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Teacher Professional Learning through Lesson Study in Virtual and Hybrid Environments, Taschenbuch von Rongjin (Middle Tennessee State University,
Teacher Professional Learning Through Lesson Study In Virtual And Hybrid Environments, Taschenbuch Von Rongjin (middle Tennessee State University, Huang, Taylor & Francis, 978-1-03-226032-7, Seitenanzahl: 302
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Inquiry-Based Learning Through the Creative Arts for Teachers and Teacher Educators, Schulbücher von Molly Hamilton Sherman, Amanda Nicole GullaDas Buch "Inquiry-Based Learning Through the Creative Arts for Teachers and Teacher Educators" bietet eine umfassende theoretische und praktische Anleitung zur Implementierung eines forschungsbasierten Ansatzes im Unterricht, der kreative Reaktionen auf Kunstwerke in den Lehrplan integriert. Basierend auf der Philosophie der ästhetischen Bildung von Maxine Greene beleuchten die Autorinnen die sozialen Gerechtigkeitsaspekte, die sich aus dem Zugang marginalisierter Schüler zu Kunst und der Möglichkeit, ihre Stimmen durch kreative Ausdrucksformen zu finden, ergeben. Das Werk zielt darauf ab, den Prozess des forschungsbasierten Lernens durch Kunst zu entmystifizieren, indem es Beispiele für Unterrichtseinheiten in der Oberstufe und in Lehrmethodenkursen auf Hochschulniveau bietet. Anhand von Schülerarbeiten und Kunstwerken wird aufgezeigt, wie kreative Interaktionen mit Kunst Lernenden aller Altersgruppen helfen können, ihre Fähigkeiten als Leser, Schriftsteller und Denker zu vertiefen.139,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Experiences and Research on Enhanced Professional Development Through Faculty Learning Communities, Gebundene Ausgabe von , IGI Global,
Experiences And Research On Enhanced Professional Development Through Faculty Learning Communities, Gebundene Ausgabe Von, Igi Global, 978-1-66845-332-2, Seitenanzahl: 336
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